Мнение учителя

Животные на войне

Каждый ребенок, появившийся на свет, рождается маленьким исследователем. В начальной школе учителю необходимо создать условия для развития интереса  у ученика к самостоятельному открытию.

В учебно-исследовательскую деятельность мы с ребятами включились уже в 1 классе, продолжив эту работу во 2-ом. На одном из уроков окружающего мира мы знакомились с темой «Домашние и дикие животные». Неожиданным открытием стало для нас то, что многие животные помогали людям в годы войны. Эта тема показалась нам интересной, и мы решили узнать об этом побольше. Читать далее

Познаем, исследуем, учимся!

Второй год вместе с моими учениками и их родителями  мы учимся по новым стандартам. Какие они, мальчики и девочки из  2а класса?

По-моему, симпатичные, активные, шумные, уверенные в себе и очень современные.  С ними бывает сложно, удивить их не так легко.  А ведь мне и моим коллегам просто необходимо уметь пробуждать и поддерживать интерес к учебе, формировать у ребят  универсальные учебные действия, умение работать с информацией. Именно такая задача  поставлена перед нами.

Проектно-исследовательская  деятельность - лучший способ совместить  личностно-ориентированное обучение, информационные технологии и самостоятельную работу  учащихся.

Проекты в начальных классах – трудная задача. Дети в этом возрасте не настолько самостоятельны, чтобы сделать полноценный проект.

Поэтому начинаем работу с  элементов  проектной деятельности. Но именно такие элементы для ученика начальной школы - это и есть его деятельность, его проект! Читать далее